L'avocate pointe une faille plus profonde : les carences de la transmission historique et éducative, qu’elle juge ...
Le "droit correctionnel parental" est définitivement écarté en France. Le statut de parent ne donne pas tous les droits sur ...
La Presse Canadienne on MSN
Faire l'éducation financière des adolescents à l'aide des téléphones cellulaires
Le discours sur l'utilisation des téléphones intelligents chez les adolescents est en train de changer.
Euronews (Français) on MSN
Présidence chypriote du Conseil de l'UE : l'autonomie et la sécurité au cœur des préoccupations
Stavros Avgoustidis, l'ambassadeur chypriote en Grèce a présenté les priorités de Nicosie pour l'UE : sécurité, compétitivité ...
Lors de la traditionnelle audience accordée au Corps diplomatique, ce vendredi 9 janvier 2026, le Pape Léon XIV a partagé ses premières orientations pour l'action internationale du Saint-Siège. Dans u ...
ENTRETIEN. Sans éducation ni contrôle réel des réseaux, Justine Atlan (e-Enfance) craint que la loi ne fasse que retarder ...
Les réseaux sociaux et les mineurs sont au cœur d'un débat législatif en France. Une proposition de loi visant à protéger les ...
Euronews on MSN
Présidence chypriote du Conseil de l'UE : le discours de Nikos Christodoulides devant le Parlement
Le Président de Chypre, Nicos Christodoulides ...
L'Humanité on MSN
Stéphane Bonnéry : « Sur les quatre années du collège, l’équivalent de la moitié d’une année d’enseignement disciplinaire a déjà été supprimé »
Dans Temps de l’enfant, rythmes scolaires : vraies questions et faux débats, le professeur en sciences de l’éducation, Stéphane Bonnéry, propose de relancer les politiques éducatives publiques.
SOMMAIRE Analyse et chiffres clés sur le numérique Analyse et chiffres clés sur le numérique Indicateur 1 : Part d’enfants de ...
L’année 2026 commence avec un bilan préoccupant en matière de féminicides. Le Québec a déjà enregistré quatre décès de femmes ...
LA VOIX DES LECTEURS / Enfin, le Québec aura un parti qui s’adresse au monde ordinaire, aux gens pour qui l’évolution de ...
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